Pour moi c'est une question à l'école primaire on m'avait apris une autre méthode on nous avait dis de de multiplier le dénominateur puis la réponse trouver la diviser par chaqu'un de dénominateur puis la multiplier par son numérateur mais j' aimerais juste savoir si tout les deux méthodes sont bonnes
I don't speak French, but hearing it with math almost makes sense
Merci pour cette leçon
(3/2 + 5/3)/(4 + 5/2) = [6(3/2 + 5/3)]/[6(4 + 5/2)] = (9 + 10)/(24 + 15) = 19/39
= 19/39
Bonsoir monsieur pouvez vous nous faire une leçon sur les applications affines
Svp pourriez vous nous expliquer les fonctions
J'avais le résultat, mais il m'étonnait, en principe on choisit des nombres qui permettront une simplification du dernier résultat ?
Pour moi c'est une question à l'école primaire on m'avait apris une autre méthode on nous avait dis de de multiplier le dénominateur puis la réponse trouver la diviser par chaqu'un de dénominateur puis la multiplier par son numérateur mais j' aimerais juste savoir si tout les deux méthodes sont bonnes